La Instancia liderada por las profesionales del Departamento de Inclusión y Derecho a la Diferencia, permitió recibir a quienes avanzaron a la segunda etapa del proceso de admisión especial 2027 para identificar requerimientos de ajustes razonables, con el propósito de favorecer la participación de las personas postulantes en condiciones de equidad y accesibilidad.
Por Natalia Olguín Aguilera
En el marco del proceso de Admisión Especial 2027, el Departamento de Inclusión y Derecho a la Diferencia (DIDD) de la Universidad de Santiago de Chile realizó, el lunes 26 de octubre, una jornada dirigida a las personas que avanzaron a la segunda etapa de la vía de admisión para personas con discapacidad. La actividad permitió generar un espacio de encuentro y orientación entre el equipo del Departamento y las personas postulantes, favoreciendo su participación informada en el proceso.
De un total de 79 postulantes que avanzaron a esta etapa, 62 participaron en la jornada. Durante la instancia, se dio a conocer las características de las evaluaciones y las etapas posteriores del proceso, además de realizar un levantamiento individual de requerimientos de ajustes razonables, con el propósito de disponer las medidas de accesibilidad pertinentes para su desarrollo en condiciones de equidad.
La encargada de esta actividad del Programa de Trayectorias Educativas del Estudiantado, Milena Verdugo, explicó la importancia de anticipar las distintas etapas del proceso de admisión. “Hoy se explican las etapas que continúan en el proceso, que son evaluaciones, después entrevistas y finalmente los resultados. También hicimos el levantamiento de ajustes razonables para el proceso de evaluación de los y las postulantes, para que puedan rendirse en condiciones de equidad e inclusión”, señaló.
Esta jornada fue bien valorada por quienes participaron del proceso. Amaro Hernández, postulante al Cupo de Inclusión USACH, destacó la disposición del equipo y la orientación recibida durante la actividad. “La experiencia de la Usach que me presentó aquí en la admisión especial me pareció súper cómoda, buena actitud ante los guías que nos están hablando y de cómo será todo el proceso. La verdad siento que va a ser muy bonita la experiencia y que ojalá pueda entrar a la carrera”, comentó.
Asimismo, Constanza Acevedo, otra postulante, confesó: “Para mí ha sido una muy buena charla. Las personas que nos estuvieron contando toda la información respondían a todas las dudas, eran muy simpáticas y se notaba que les podías preguntar cosas sin tener como miedo de ser juzgados”. Su testimonio destacó la cercanía de quienes entregaron la información y la posibilidad de resolver sus inquietudes en un ambiente de confianza.
Una vez concretado el ingreso a la Universidad, las y los estudiantes pueden acceder a los distintos servicios y apoyos que ofrece el Departamento de Inclusión y Derecho a la Diferencia, a través de sus programas de acompañamiento. Entre sus principales acciones se encuentran la implementación de ajustes razonables, el acompañamiento individual mediante planes de trabajo y el desarrollo de talleres orientados al fortalecimiento de habilidades para la vida universitaria. Asimismo, se contemplan apoyos específicos, interpretación en Lengua de Señas Chilena, acompañamiento en desplazamientos, diversos tipos de asistencia personal y adaptación de materiales educativos, de acuerdo con los requerimientos identificados. De manera complementaria, el Departamento desarrolla acciones de capacitación, sensibilización y asesoría técnica dirigidas a las unidades académicas, con el propósito de fortalecer la implementación de ajustes razonables y las capacidades institucionales en materia de inclusión y accesibilidad, favoreciendo así la participación y el desarrollo de trayectorias educativas en condiciones de equidad.
De esta manera, la Universidad de Santiago de Chile, a través del Departamento de Inclusión y Derecho a la Diferencia (DIDD), reafirma su compromiso con el acceso equitativo a la educación superior y el fortalecimiento de las trayectorias educativas de estudiantes con discapacidad. Este compromiso adquiere especial relevancia en 2026, año en que se cumplen diez años de implementación de esta vía de admisión especial, reflejando una década de trabajo institucional orientado a ampliar las oportunidades de acceso y participación. En su calidad de universidad estatal y pública, la Usach reconoce su responsabilidad en la promoción del derecho a la educación superior, la eliminación de barreras y la generación de condiciones de accesibilidad e inclusión, en concordancia con lo establecido en las leyes N.º 20.422, 21.091, 21.094 y 21.545. Con ello, continúa avanzando en el fortalecimiento de una comunidad universitaria inclusiva, equitativa y respetuosa de la diversidad.